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曾国藩李鸿章也向小吏低头
作者:暂无 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:曾国藩李鸿章也向小吏低头
李鸿章拟订了周密的报复计划
作者:白雁  年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:李鸿章拟订了周密的报复计划
绝版李鸿章(完)
作者:暂无 年份:2009 期刊类型 :报纸
描述:绝版李鸿章(完)
草完明治维新史 吟到中华以外天
作者:郭延礼  年份:2005 期刊类型 :报纸
描述:草完明治维新史 吟到中华以外天
洋务时期驻外使节群体及其中西文化观研究
作者:周文海  年份:2012 期刊类型 :学位论文 关键词: 近代外交  洋务运动  使节  中西文化  传统学术 
描述:晚清政府先后向欧洲、美洲、日本派出驻外使节二十余人次,形成了一个奔走于东西洋之间、专门处理对外交涉事务的使节群体。驻外使节群体之所以特殊,是因为他们是以传统官僚的身份去切实感受资本主义文明,在中西学术文化激突的前沿行使自己的使臣职责。虽然每个人的情形不尽相同,但他们共有的出使经历都促使其在思想发生了巨大的转变,成为导致其从传统官僚队伍中分化出来的一个重要因素。他们思想活跃,因为他们所扮演的角色并不仅仅只是中国的外交官员,同时也是向西方求教的学生与融汇中西学的学者。他们从各个角度审视西方世界的方方面面,加剧了自身对传统儒学的质疑与批判。在中西对比的过程中,他们体现出三种主要的思维方式,并且在此基础上就一些有关中西学术与文化的问题阐发了新的主张。本文拟就对洋务时期的出使背景及该群体成员在功名、籍贯、年龄、有无佐幕经历、出使前官职与品秩、回国后的归宿等六个方面进行综合分析,总结出他们共同所有的群体性特点。并就他们在中西对比中的三种思维与一些新问题上达成的共识进行一定的论述。
1909年震惊世界的枪声 安重根刺杀伊藤博文
作者:暂无 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:1909年震惊世界的枪声 安重根刺杀伊藤博文
李鸿章当铺悲剧莫重演
作者:暂无 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:李鸿章当铺悲剧莫重演
甲午战争中的魏光焘与牛庄防御战
作者:靳实 周晓红 程英梅  年份:2006 期刊类型 :期刊文章 关键词: 魏光焘  牛庄防御战  甲午战争 
描述:魏光焘是清朝末期著名的封疆大吏。他曾历任8省总督,多所建树。中日甲午战争中身负重任,赶赴辽东作战,在守御辽宁重镇牛庄战斗中奋勇作战,予日军以打击。由于清军将领对日军战略意图估计不足,指挥失当,以及众寡悬殊,敌优我劣,而导致牛庄失守,但是魏光焘在战争中的表现不能抹煞。
试论“脱亚入欧”思想与日本对外侵略扩张活动
作者:杜颖  年份:2005 期刊类型 :学位论文 关键词: 脱亚入欧思想  日本侵略  福泽谕吉  日本明治维新  甲午战争 
描述:的形成、“脱亚入欧”思想的提出、背景和其在以甲午战争为开端的三次战争中具体反映的考察,揭示“脱亚入欧”思想侵略扩张的思想实质及其在短期内崛起中的作用,从而对当前影响中日关系正常发展的历史认识问题和社会思潮右倾化问题的历史总根源有一个较为深刻的认识。 全文共分为三个部分: 第一部分着重说明“脱亚入欧”思想的形成和发展。从福泽谕吉本人思想的发展演变、“脱亚入欧”思想的基本内容、其产生的国际、国内背景等方面入手,对“脱亚入欧”思想的核心内容进行全面的分析和把握,揭示“脱亚入欧”思想的实质和特征。强调说明在东亚国际形势发生变化、国内自由民权运动兴起的特定历史条件下所产生的“脱亚入欧”思想,以蔑视亚洲国家为动力,走向侵略亚洲国家道路的必然性。 第二部分论述“脱亚入欧”思想在甲午战争中的典型体现。本部分拟从五个方面入手,重点考察甲午战争中福泽谕吉利用《时事新报》和庆应义塾两个舆论工具,发表的大量反映蔑视亚洲国家、狂热地进行战争宣传的社论、述评、时事报导等,指出这些思想言论在战争中如何扶掖和声援了日本政府对外侵略政策的推行。同时通过列举福泽谕吉在战争期间的一系列活动,进一步说明他对战争的狂热程度及其思想在日本朝野所产生的恶劣影响。 第三部分是本文的中心和重点,主要通过选取日本在东亚地区活动最为集中、地位变化最具代表性的两个时期,即“日俄战争”和“9·18”事变时期,考察“脱亚入欧”思想在战争爆发前后的体现;揭示“脱亚入欧”的思想言行对战争发生、发展的推波助澜作用及其恶果,批驳日俄战争之后滥觞于日本朝野的日本“领导亚洲”说和“9·18”事变后形成的美化侵略的形形色色的理论;指出日本地位变化的实质,并结合实际分析当前日本右翼言行与“脱亚入欧”思想本身有着怎样的一致性,从而从思想的根子上寻找解决中日关系症结的突破口。
洋务实业教育述论
作者:张旭辉  年份:2008 期刊类型 :学位论文 关键词: 洋务运动  洋务派  实业教育 
描述:面阐述了洋务派实业教育实践:倡办实业教育机构、派遣游学、翻译西方近代科技书籍、对实业人才的重视;最后对洋务实业教育的特点、局限性和历史定位进行了客观评价。结论认为洋务实业教育在很大程度上