检索结果相关分组
- 李鸿章争议性传记首次引进中国
- 作者：暂无 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：李鸿章争议性传记首次引进中国
- 从日本明治维新看国家学习能力
- 作者：胡贵华 年份：2005 期刊类型 ：学位论文 关键词： 明治维新 国家学习能力 文化 愿竟 教育 机制 选择性
- 描述：学习互动于外部环境，这种学习具有分析性、选择性和工具性的特点。国家学习能力由四大要素构成：文化、愿景、教育和机制。其中，文化是否能鼓励个人和组织学习，为国家学习能力奠定相应的基础；愿景是否能激励个人和组织学习，为国家学习能力注入相应的动力；教育是否能保障个人和组织学习，为国家学习能力创造相应的条件；机制是否能促进个人和组织学习，为国家学习能力提供相应的保证。国家学习能力是系统的、整体的和动态的，几个构成要素间相互影响、相互作用。 以明治维新为案例分析，从日本学习型文化、日本武士领导建构的发展愿景、教育立国的根本战略、建立合理的社会机制、选择性学习能力等五个因素解读了明治日本的国家学习能力。其中，剖析了学习型文化的引导作用、国家发展愿景的激励作用、教育立国的保障作用和合理机制的促进作用。另外，分析了选择性学习能力的影响，它一方面有利于日本从国情出发、坚持和魂洋才，另一方面也导致日本对西方学习中脱掉了某些重要成分。因此，明治日本的学习不完全是成功的经验，也存在不足。 总体上看，明治日本的学习推动了日本的发展进程，也说明一个国家只有具备强大的学习能力才能迅速发展，对落后者尤其如此。国家学习能力是相对动态的，要提高国家学习能力，首先，国家与外部环境的互动中要谨慎地选择学习的对象和内容，并学习精髓；还有，培育学习型的文化、精英领导民众建构合理鲜明的发展愿景、制定并落实教育立国的根本战略、建立合理的社会机制等。 笔者还认为，国家学习能力研究以新的视角和方法探讨了综合国力的力量源以及连接各种力量的主线，有利于进一步揭示综合国力的实质和关键，丰富了综合国力理论；国家学习能力是立国之本，深刻地影响着国家的发展进程，提供了分析国家兴衰存亡的重要新视角；在知识经济时代，努力提高国家学习能力，打造学习型国家，尤其要倡导全民学习与终身学习的理念、培育学习型的文化和构建终身学习的教育体系，学习型国家才可能获得生存和持续的发展。 关键词：国家学习能力、明治维新、文化、愿景、教育、机制、选择
- 首批79家国家一级博物馆评选揭晓-中国甲午战争博物馆榜上有名
- 作者：暂无 年份：2008 期刊类型 ：报纸
- 描述：首批79家国家一级博物馆评选揭晓-中国甲午战争博物馆榜上有名
- 邓世昌扮演者李默然去世
- 作者：暂无 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：邓世昌扮演者李默然去世
- 格兰特调停巾日琉球争端：李鸿章居间渊处法的典型运用
- 作者：王瑛 年份：2010 期刊类型 ：期刊文章
- 描述：王 瑛 （国防科学技术大学人文与社会科学学院，湖南长沙410073） 摘 要：1874年日本派军入侵琉球，1875年3月吞并琉球，废琉球国王，将琉球变成日本的殖民地。在中日琉球之争中，美国前总统格兰特的调停成为李鸿章条约交涉之居间调处法的典型运用。
- 《走向共和》是否美化了李鸿章
- 作者：王健 年份：2003 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 李鸿章 洋务运动 卖国贼 维新变法 弱国无外交 平等条约 电视剧 社会科学界联合会 中国近代史 历史局限性
- 描述：《走向共和》是否美化了李鸿章
- 李鸿章签完《辛丑条约》大口吐血
- 作者：暂无 年份：2007 期刊类型 ：报纸
- 描述：李鸿章签完《辛丑条约》大口吐血