检索结果相关分组
- 中国足协开启“洋务运动”西班牙名帅将统领国字号？ 重启洋务运动 ——目标是为国字号“统一风格”
- 作者：暂无 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：中国足协开启“洋务运动”西班牙名帅将统领国字号？ 重启洋务运动 ——目标是为国字号“统一风格”
- 北洋军阀的统治与近代中国历史的新趋向（二）
- 作者：李育民 年份：2014 期刊类型 ：视频
- 描述：本集介绍了反袁联合阵线的形成。
- 回首中日甲午战争118周年
- 作者：暂无 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：回首中日甲午战争118周年
- 艰难的起步——晚清幼童留美计划中途夭折原因初探
- 作者：许丹 年份：2002 期刊类型 ：学位论文 关键词： 晚清 留美幼童 洋务运动 容闳 基督教 “中体西用”观
- 描述：章分析了留美幼童计划夭折的原因。一是幼童在美的成长变化引起肄业局委员的不满，二是容闳在地位和思想上与肄业局其他委员的差距，三是宗教的问题，四是其他一些偶然因素。第三章通过对原因的进一步分析，提出对待传统文化，我们既要保留其精髓，也要承认它的流动性；对待中西文化的交流，我们应持一种宽容、开放的态度。最后，谈了本选题的现实意义。
- 下月市民又能参观李鸿章享堂了因裕溪路高架施工闭馆近两年，部分设施进行了翻修，仍免费开放
- 作者：暂无 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：下月市民又能参观李鸿章享堂了因裕溪路高架施工闭馆近两年，部分设施进行了翻修，仍免费开放
- 戊戌变法与明治维新比较研究的历史考察
- 作者：张喜云 年份：2007 期刊类型 ：学位论文 关键词： 戊戌变法 明治维新 社会改革 近代化进程
- 描述：的局限性，主要是以原始资料的积累和当事人回忆记述为主，通过对比中日两国近代史上的两次改革结局的异同，使时人认识到学习西方先进政治、经济、科技的重要性，并形成了留日学潮，而且在思想文化上为后来的资本主义和社会主义革命准备了条件。第二个历史阶段(1950-1966)的研究，因新中国的成立和社会的巨大变革，尽管成果较少，但比以前有很大的突破：一是档案资料的系统梳理使得该领域的研究步入正规化；二是马克思主义理论指导下对戊戌变法和明治维新的研究从立场到观点有了更深刻的认识。第三个历史阶段(1978-2006)是该领域研究蓬勃发展的阶段。中国改革开放和现代化建设，迫切要求探索一条符合中国历史特点的现代化道路，而对戊戌变法和明治维新的比较研究有助于提供一定的历史经验借鉴。 三个历史时期对戊戌变法和明治维新的比较研究表明，正确认识两次社会改革的成功经验和失败教训，对于中国进行现代化建设有着较大的现实意义。
- 洋务派科技引进研究
- 作者：王宜凯 年份：2007 期刊类型 ：学位论文 关键词： 洋务运动 科技引进 科技创新 科技观
- 描述：面，洋务派的活动也带有极大的局限性，所引进的技术主要适用于军工生产，而且大多都是西方国家早已过时的技术，在对近代科学技术的认识，也只是停留在坚船利炮的感性认识层面，对于社会的影响不大。 应当承认，洋务派的科技引进活动存在着种种缺陷与不足，对于中国社会发展起到的推动作用也相当有限。但是我们也应当看到，在洋务运动三十多年的发展中，洋务派不仅引进了部分先进的近代科技，而且在科技引进的基础上进行了一些技术创新，使中国近代科学技术水平有了显著提高。同时，近代科技引进活动所产生的社会影响也不容忽视，特别是在近代科学教育改革方面，不仅深化了人们对近代科技的认识，而且也为此后维新思潮的兴起提供了前车之鉴。 本文力图通过对洋务派科技引进活动的考察，探求洋务派在近代科技引进活动中的开创性贡献以及历史作用，从引进与创新的角度来揭示洋务派科技引进活动的发展趋势，从而展现洋务派科技认识不断深化的历程。全文分为三个部分： 第一部分，综述洋务运动的起因和发展的阶段性。从洋务运动内部发展趋势和外部国际形势的变化两个方面揭示洋务运动及其科技引进发展的三个阶段，第二部分，具体地展开洋务派科技引进活动在各个阶段的不同表现及特征。各章均是从科技引进的成因、引进成果及创新、科技引进的影响、科技引进与洋务派科学观的关系以及科技引进的各阶段特征等方面来展开，力图呈现洋务派科技引进活动的发展历程，并从中总结各阶段科技引进活动的成败得失。 第三部分，探讨洋务派科技引进活动的总体特征以及由此引发的启示。 本文试图通过以上三部分的展开，解决以下几个方面的问题。 一、洋务派科技引进的三个历史阶段划分问题。从19世纪60年代到90年代的洋务活动中，洋务派依据国内外形势的发展，在近代科技的引进过程中采取了不同的举措，形成了科技引进活动由探索到全面引进再到完成的三个发展阶段。二、科技引进活动中各个阶段的创新问题。洋务派对近代西方科技的引进，在当时的形势下都是属于开创性的工作，这就需要洋务派采取全新的措施，以实现中体西用的目的。洋务派的创新性活动不仅指科技引进活动的创新，也包含了在具体科学技术上的创新。由于各方面的原因，这种科技上的创新淹没于整体上呈现被动趋势的科技引进活动中，但这并不能抹煞洋务派在近代科技发展史上的贡献。 三、科技引进活动对于近代科学教育的影响问题。在近代技引进过程中，洋务派首先遇到的难题便是近代科技人才匮乏问题，为了在引进近代科技中不受外商的欺蒙，也为了使引进的近代科技能够更好的使用，培养中国自己的近代科技人才成为摆在洋务派面前最为紧要的事情。洋务运动期间各类新式学堂的创建，不仅为中国培养了大批的近代科技工作者，为近代科技的引进活动的发展提供了智力支持，也在教育制度方面实现了部分近代化的改革，为打破封建科举制一统天下的局面提供了示范作用。更重要的是，新式学堂的建立在开启民风、解除封建思想禁锢方面也起到了巨大的推动作用，为中国近代科技的传播和发展提供了思想上的准备。 四、洋务派科技观与科技引进活动之间的关系问题。洋务派的科技观直接影响着近代科技引进活动的开展，而科技引进活动的展开也在一定程度上深化着洋务派对科学技术的认识。在中体西用总体观念的支配下，洋务派对科学技术的认识始终停留在“为用”的层面，从而使引进的科技只是那些实用性较强的成熟技术，忽视了西方最新科技及其他科学理论的引进；同时，为适应近代科技引进活动的需要，迫使洋务派出台相应的改革措施(如科技教育等)，突破了单纯技术引进的局限，也使洋务派对近代科学技术的认识更加深入。 五、洋务派科技引进活动对于当今科技发展的启示。洋务派作为封建社会的统治阶层，出于维护封建统治的目的而发起的近代科技引进活动，必然存在着诸多的历史局限性和不彻底性。但是，我们可以从国家发展和社会进步的角度来认识洋务派在科技引进中的积极作用，结合近代科技引进中正反两方面的经验教训，为当今中国科技的发展提供可资借鉴的启示。