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历史教学中爱国主义教育的探索
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作者:谢梦先
年份:1995
期刊类型 :期刊文章
关键词:
爱国主义教育 历史教学 爱国主义教学 历史信息 历史科 一国两制 郑成功收复台湾 甲午中日战争 邓世昌 社会主义
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描述:主义教育的意识谈薄,认为对学生进行爱国主义教育主要是学校领导、班主任和政治教师的责任,因此,在历史教学中,重视历史知识教育和教学,没有认真对学生进行爱国主义教育.针对这种情况,历史科组首先组织本科组教师反复学习江总书记给国家教委领导同志的信,学习《爱国主义教育实施纲要》及中共中央关于印发《爱国主义教育实施纲要》的通知.经过学习,老师们统一了思想,达到了共识,一致认为爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础,是全社会一项十分重要的工程.因此,深深地感到承担这项工程既无限光荣又责任重大,决心把爱国主义教育渗透在历史教学的全过程.
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纪念甲午海战一百周年暨光复台澎五十周年
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作者:李必才
年份:1995
期刊类型 :期刊文章
关键词:
甲午海战 一百周年 台澎 五十周年 全民抗战 邓世昌 颐和园 渤海 慈禧 辱国
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描述:纪念甲午海战一百周年暨光复台澎五十周年李必才本来将士是英雄,杀贼退倭,铁骨铮铮功可建;无奈君臣多懦弱,丧师辱国,海涛滚滚恨难平。一战岂能忘,漫烟渤海,逼约马关,强盗心肠何狠毒?百年非易过,外抗狼灾,内除虎患,英雄事业倍艰难!挪海军款,建颐和园,敬且欲...
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灼热的历史辉光——读新创剧本《邓世昌》
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作者:赵睨
年份:2005
期刊类型 :期刊文章
关键词:
英雄主义精神 中华民族 人物性格 邓世昌 民族英雄 戏曲创作 新创 剧作家 悲剧英雄 战争
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描述:中华民族在清朝后期所经历的深 重灾难,早已成为整个民族内心的隐 痛。难忘的屈辱和苦难,使那个时代的 英雄更具有一种悲剧的意味。他们表现 出的勇敢和高尚,如暗夜的天空中倏然 划过的彗星光尾,闪耀着生命的光华, 照亮了饱受屈辱的民族晦暗的心灵和 历史,成为人们心中永远不倒的丰碑。
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"幖下邓世昌"
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作者:谢友鄞
年份:2000
期刊类型 :期刊文章
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描述:王秋颖和李默然联袂演出诸多,公认他们合作的艺术巅峰是《甲午风云》.王秋颖饰李鸿章,李默然饰邓世昌.
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日本出版发行甲午战争随军摄影集
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作者:暂无
年份:1992
期刊类型 :报纸
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描述:日本出版发行甲午战争随军摄影集
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日本足球“脱亚入欧”未遂
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作者:暂无
年份:2010
期刊类型 :报纸
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描述:日本足球“脱亚入欧”未遂
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浅析梁启超的客观史笔:以《李鸿章传》为例
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作者:王兴
年份:2012
期刊类型 :期刊文章
关键词:
梁启超 客观史笔 《李鸿章传》
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描述:展现了自己的客观史笔。
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试论李鸿章在中国近代化迈出第一步过程中的成事之道
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作者:汪盈
年份:1997
期刊类型 :期刊文章
关键词:
李鸿章 中国近代化 曾国藩 开风气 铁路 洋务事业 语言文字 伍廷芳 梁启超 洋务运动
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描述:,以就教于大家.第一,李鸿章敢于不囿传统,打破成见,善于把握时机,首开风气.变法,变革,在中国王朝时代,特别是宋元以后,是个敏感而又遭忌讳的事情。清代末年,倡导从封闭走向逐步开放,从僵化走向变革,从自以为是走向虚心学习,是中国实现近代化所必需的,但也是十分艰难的。李鸿章正好在1840年中秀才,1847年中进士,1850年授翰林院编修,十年时间,走到了科举时代士子们想往的高峰。但是,李鸿章并没有因此成为传统思想的应声虫。1862年,他署理江苏巡抚,第二年,他就上了《请设外国语言文字学馆拆》.他指出,有必要通过学习外国语言文字,加强对外国情况了解.他分析了中外双方互相了解的差距:“中国与洋人交接,必先通其志,达其欲,周知其虚实诚伪,而后有称物平施之效.互市二十年来,彼酋之习我语言文字者不少,其尤能谈我经史,于朝章宪典,交...
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李鸿章爱吃鸡吗
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作者:暂无
年份:2010
期刊类型 :报纸
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描述:李鸿章爱吃鸡吗
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李鸿章误入陷阱签密约:谈判桌上俄国人串演“掉包计”(上)
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作者:暂无
年份:2011
期刊类型 :报纸
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描述:李鸿章误入陷阱签密约:谈判桌上俄国人串演“掉包计”(上)