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日本的明治维新发生在1868年,电话是由贝尔于1876年试验成功的,为什么中学世界史教材上说明治政府
作者:晓鉴  年份:1993 期刊类型 :期刊文章 关键词: 明治维新  明治政府  长途电话  日本近代史  正式试验  贝尔  中学世界史  成功  兴办  通话 
描述: 答:这个问题应从两个方面解答。首先,电话是由美国的贝尔于1876年3月10日正式试验成功的。第二年,即1877年(明治100年)即被日本引进。这一年首先是在东京至横滨之间通话成功,继而在明治政府内的宫内省与工部省之间设线通话。此后,电话作为一种公共通讯事业,在明治政府的支持下得到了
浅议明治维新至二战结束前日本天皇的权力
作者:刘凤忠  年份:2007 期刊类型 :期刊文章 关键词: 天皇崇拜  明治维新  专制主义  近代天皇制  日本  权力  资产阶级  议会  社会集团  枢密院 
描述:有人说:明治维新后的日本走上了发展资本主义道路,逐步确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政的新政权,天皇权利受宪法的限制,不能再说日本天皇实行专制统治。真的是这样吗?"专制"一词是专断独裁的意思,具体是指担任社会公职的个人或社会集团,独揽公共权力,完全凭自己或
试析洋务运动的思想与实践
作者:谢晓雯 雷忠  年份:2007 期刊类型 :期刊文章 关键词: 洋务运动  平台  近代化  跨越 
描述:实现现代化是中国人民百余年来的重大课题,而对此问题的探索则开始于洋务运动。这主要在于鸦片战争后,登上统治地位的地主阶级的有识之士除了具有一定权力,为洋务新政开展提供了一定平台外,同时还在于其思想
近代日本的藩阀政党化研究:以伊藤博文和立宪政友会的建立为中心
作者:陈伟  年份:2009 期刊类型 :学位论文
描述:近代日本的藩阀政党化研究:以伊藤博文和立宪政友会的建立为中心
李鸿章治理直隶省务研究
作者:戴仕军  年份:2004 期刊类型 :学位论文 关键词: 李鸿章  治河  赈灾  练军  整顿芦盐 
描述: 第二章 河务治理 由于直隶河务废弛已久,李鸿章督直后,为直隶设计了一个治理全省河务的蓝图,并兴起一个治理河务的高潮,一定程度上减轻了直隶水旱灾患。但由于资金、吏治以及治河方法上的原因,李鸿章并不能根本上改变直隶水患频繁的局面。 第三章 赈灾 直隶灾害频仍,破坏性强,李鸿章利用各种赈灾措施赈灾,直隶地区社会整体比较稳定,而赈灾款粮的筹集,体现了李鸿章等督抚对地方财政控制权力的增大。 第四章 练军建设 李鸿章在继承曾国藩练军方法的同时,根据海防边防的需要,变通具体练章,逐添直隶练军,并加强近代练军的近代化建设。但李鸿章并不完全依赖练军,练军的职责也不完全体现在军事行动上。 第五章 芦盐整治 李鸿章例掌长芦盐政,...
纸币与白银:明治维新后日本与明清中国货币体制之比较
作者:张光 汤金旭  年份:2011 期刊类型 :期刊文章 关键词: 明治维新  明清  货币  纸币  白银 
描述:率",并在此基础上完成了现代金融体的六个要件的建设,其改革力度和成效之大,堪称一场金融革命。反观明清中国。特别是鸦片战争之后的晚清中国,始终以受制于外国白银来解决国家的货币供给问题,其货币体系既不"经济"、又无"效率"。中日两国在货币体系建设上的差距,乃是它们在西方列强炮舰外交下被迫开埠后不同国运的主要原因之一。
近代日本自我认知结构的嬗变:以明治维新前后为中心
作者:王长汶  年份:2012 期刊类型 :期刊文章 关键词: 明治维新  自我  等级秩序  启蒙运动  文明开化 
描述:诸方面的变迁,深入分析社会存在对社会心理及其意识形式的决定性影响,探寻日本独特的社会心理和社会意识形式在社会变革的阵痛中所沿袭保留的根深蒂固的历史继承性。
洋务运动到新文化运动:中国近代政治思想的变革及其转向
作者:王光  年份:2012 期刊类型 :期刊文章 关键词: 洋务运动  新文化运动  自由  权利  现代化 
描述:中国近代政治思想的变迁是一个被持续地纳入现代性的知识系统之中和不断做出回应的过程。从洋务运动到新文化运动,它大致展现出三种变迁模式。思想家们在探索过程里,其理论倾向逐渐发生改变,并最终完成了从关注
中日关系:历史的回顾与展望
作者:冯昭奎  年份:2012 期刊类型 :期刊文章 关键词: 中日关系  脱亚入欧  重返亚洲 
描述:,取决于一个半世纪前"脱亚入欧"的日本,能否超越冷战思维和民族主义的情感纠结,诚心诚意地"重返亚洲"。"返亚"可能给日本带来的发展机遇。
洋务运动时期的外语课程及教学
作者:雒艳芳  年份:2012 期刊类型 :期刊文章 关键词: 洋务学堂  京师同文馆  外语课程  外语教学 
描述:洋务运动时期是我国外语课程正式形成的时期,洋务学堂的开办揭开了中国近代教育的序幕,这一时期也是我国外语课程正式形成的时期。学习这一时期的外语教育,有助于给我国现在的外语课程方面的改革提供一些参考意见。