检索结果相关分组
- 菊花王朝盛衰记
- 作者：吴鸿 年份：2012 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 明治天皇 裕仁天皇 日本人 皇室 大化革新 家族 权力 帝国 至高无上 世界潮流
- 描述：后沉郁的日本国歌《君之代》响起，歌声停止后，便传来了天皇特有的抑扬顿挫的声音：“致忠良臣民：朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合公告……”这就是日本在二战即将结束之时，由裕仁天皇向全体国民发出的《终战诏书》。对于世界来说，它宣告了日本的战败，而对于日本人来说，则是天皇从神坛走向人间的第一声。 然而，这珍贵的“第一声”恰似哀鸣，昭示着一个被神的光晕笼罩千年的至高无上的权威的衰亡。当然，这是一股不可抵挡的世界潮流，20世纪以来，专制君主国家纷纷倒台，君主连同皇室成员重者全家被灭杀，轻者被流放成贫民，而幸存下来的君主则大多失去权力，蜕变成国家传统的象征，或仅仅是一种礼仪的代表。幸存的皇室成员则纷纷走出宫闱，站在街头巷尾，亮相于媒体的闪光灯下，展现他们特有的典雅微笑，任凭人们观瞻。
- 李鸿章的“新闻观”
- 作者：带刀客 年份：2010 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 李鸿章 新闻观 尼古拉二世 世界近代史 最大规模 俄罗斯 保护伞 庆典
- 描述：分发却只字未提，于是发生了世界近代史上最早也是最大规模的群体踩踏事件。 在观礼台上，李鸿章问沙俄总理大臣韦特：“听说刚刚发生过一起大惨祸，伤亡了一两千人，此事可真？”韦特如实答复。李又问：“难道你们还要将全部经过禀报皇上吗？”在得到肯定答复后，李说道：“这样的事怎能照实禀报昵……我当直隶总督的时候，统辖的一个省份有次发生鼠疫，死了好几万人，我们却经常呈奏皇上，那里一切顺遂，老百姓安居乐业。” 这就是李鸿章对灾难新闻的看法——瞒和骗。从忠君爱民上说，李鸿章犯的是欺君大罪。但这是摆在桌面上的显规则，不能得到真正执行，桌子底下的规则才是真正起作用的。李鸿章的经验是多年宦海沉浮和精密计算得来的。 如果说他指导俄国官员如何处理灾难新闻很丢人的话，那么他在美国对新闻所发表的一番高见又确实让后人对他刮目相看。 1896年8月28日，李鸿章抵达美国纽约。因为在美国的访问是不带任何政治任务的，所以李鸿章的美国之旅相当愉快和轻松。9月2日，李鸿章接受了《纽约时报》的专访，畅谈了他在美国的所见所闻，谈到了中国的教育和投资。对于新闻，他的说法和在沙俄的那一番指导简直判若两人：“中国办有报纸，但遗憾的是，中国的编辑们不愿将真相告诉读者，不像你们的报纸只讲真话……而且报纸也没有你们这么大的发行量。由于不能诚实地说明真相，我们的报纸就失去了新闻本身的高贵价值，也就未能成为广泛传播文明的方式。” 李鸿章对中国新闻弊端的批评可谓一针见血，遗憾的是他将弊端归咎于编辑，而编辑实在承担不起这么沉重的责任。 李鸿章为什么对俄国官员说要隐瞒真相，而对美国记者说新闻要说真话？两种说法如此矛盾，哪个才是真实的李鸿章？ 政治家都是现实主义者，一言一行都服从于真实的格局和利益，他的内心当然有自己真实的理念，但如果现实不允许的话，他绝不会践行，甚至不会说。所以，在俄国时，现实感压倒一切，他有谈判任务，在心理上必须压倒对手，所以他要指手画脚一番，既展示了自己的能耐，又让对方心生好感。而在美国，他是来观光的，来展示大国风范的，没有现实利益的纠葛，可以畅所欲言，可以说几句真话展示一下自己的思想深度。事实上，这也是一种炫耀。 对于新闻，李鸿章有两张面孔，既矛盾又和谐，显示了一个政治家理想和现实的分裂，也显示了他的生不逢时。 编辑／高翠粉
- 从"筹办海防"看洋务运动
- 作者：刘新建 年份：1982 期刊类型 ：期刊文章
- 描述：从"筹办海防"看洋务运动
- 談戏剧矛盾以及关于历史剧的問題——从《甲午海戰》想到的
- 作者：袁水拍 年份：1960 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 历史剧 戏剧矛盾 甲午海战 思想内容 邓世昌 艺术形式 艺术形象 戏剧创作 历史潮流 李鸿章
- 描述：場戏場場紧凑(只是觉得开头和結尾两場还不够好),比較精炼,結构好,对話速度快、有警句,富于戏剧性,因此有吸引力。在话剧題材方面,它突破了一般的范圍,符合題材多样化的要求。比较年轻的作家尝試了近百年史的题材,相当在行,一定是占有了不少材料的。作者以无产阶級的立場、观点,去观察和处理一段蒙着尘土的
- "明治维新"与日本近代立宪政治建设
- 作者：李吉宁 年份：2005 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 明治维新 立宪政治
- 描述：界强国。
- 李鸿章海军教育实践研究
- 作者：田丽君 年份：2010 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 李鸿章 海军教育 水师学堂 留学教育
- 描述：在晚清风雨飘摇的大背景下,以李鸿章为代表的少数开明官员海防思想发生了巨大的转变.李鸿章积极创办新式学堂培养海军人才,极力促成留学教育引进西方先进科技,他开创了近代海军教育的先河.应当客观的对李鸿章海军教育实践的功过进行评价.