检索结果相关分组
- 浅论李鸿章与洋务教育的发展
- 作者：宋枫霞 徐文军 年份：2013 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 李鸿章 洋务教育 近代科学技术
- 描述：作为洋务派的重要领袖,李鸿章在推动洋务运动的过程中尽心尽力.洋务教育活动在洋务运动中占有很大比重,李鸿章主张改革科举制度,兴办新式学堂,派留学生出国留学,等等.这一系列教育活动与实践,为中国近代教育的发展奠定了基础,并产生了深远影响.
- 《中国历史研究法》之给人物立传：以《李鸿章传》为例
- 作者：朱瑶瑶 年份：2013 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 《中国历史研究法》 《李鸿章传》 专传 史家四长
- 描述：梁启超在《中国历史研究法》中论述“史家四长”等史学思想，并在《李鸿章传》中发挥得淋漓尽致，把李鸿章与中国近代史紧密联系起来，运用丰富的史料，合理安排文章结构，语言简洁，却句句中的，让读者对李鸿章的一生荣辱有了深入的了解。
- 李鸿章为海外华工维权
- 作者：刘澍 年份：2013 期刊类型 ：期刊文章
- 描述：了绑架手段。
- 邓世昌:壮节捐躯扬海威
- 作者：暂无 年份：2014 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 邓世昌 民族英雄 两次鸦片战争 帝国主义列强 爱国思想 半殖民地 船政学堂 清政府 日军 封闭状态
- 描述：1840年鸦片战争以后,帝国主义列强用"坚船利炮"打开了中国的国门,在经历了两次鸦片战争的惨痛失败之后,古老的东方大国逐渐沦为半殖民地,同时也打破了一直以来的封闭状态。邓世昌从懂事那天起,就受到父亲爱国思想的熏陶,崇拜民族英雄,同时他也亲眼目睹了鸦片
- 想象在历史教学过程中的应用
- 作者：徐彪 年份：1992 期刊类型 ：期刊文章 关键词： 创造想象 中学历史教学 再造想象 中学生 邓世昌 新形象 语言描述 学习历史 中学历史教材 教师
- 描述：同时,还必须从总体上去观察人类社会运动的全过程。了解和把握这些特点,才能在学习过程中去揭示历史画卷的奥妙,才会产生出浓厚的学习兴趣,汲取到丰富的文化营养。为此目的,广大中学
- 张荫桓与美国排华运动
- 作者：薛改霞 年份：2014 期刊类型 ：学位论文 关键词： 张荫桓 张之洞 李鸿章 排华惨案 排华律 自禁条约
- 描述：予华人赴美的自由，自此大量华人涌入美国。在19世纪70年代后期，华人在美人数达到10万多人。虽然自华工踏上美国领土之日起，迫害华工事件便时有发生，但作为国家政策，美国政府仍然欢迎和鼓励华工来美。 但自从1869年太平洋铁路建成以及70年代席卷美国的经济危机和一直存在的美国种族主义歧视，排华浪潮随之也在不断高涨。美国的排华逐渐从地方蔓延到全国，成为中美交涉的主要问题之一。此时，晚清政府的侨务政策已由漠不关心转向运用各种手段积极加以保护。自1876年起，清政府就曾不断对美国迫害华工提出抗议，并专门派出代表团深入华工重地，调查华工在美国的情况，并于1878年正式成立驻美大使馆和旧金山总领事馆来保护在美华工的权益。这一时期的排华事件还只是地方性的，但最后美国两大政党为了拉拢选票，开始逐步修改、制定法令来阻止华工来美。1880年《中美续修条约》的签订，给美国政府排华提供了法律依据。最终，在1882年，美国国会通过“排华法案”，从此结束了华工自由赴美的时代。此后，美国资产阶级不断策动排华暴行，在美华工和其他华侨的处境每况愈下。 在美国排华运动最剧烈的时期，晚清政府派张荫桓担任驻美公使，与美国就排华惨案和排华律进行交涉。张荫桓凭着个人的外交才能与美国政府竭力交涉，最终使美国同意赔偿华工惨案。而在与美国谈判“排华律”问题上，张荫桓制订了“自禁条约”，试图以禁止华工赴美的让步，换取在美华工和其他华人的安全以及其余华人赴美的权利。但最终因为在美华人、张之洞及李鸿章等官员的反对，特别是因为美国企图彻底根除在美的华人，因而使“自禁条约”的交涉最终破裂。美国政府单方面地通过了“斯科特法案”，并规定：凡华工无论曾在美，或现时，或将来，一离美境，均不准复来居住，一切已离美华工一律禁止来美国。虽然以张荫桓为代表的驻美使节及清政府设法努力挽回华侨权利，但因为当时的中国国力衰弱，又已沦为西方列强的半殖民地，因此带来外交上的软弱无能，最终在中美“排华律”的交涉中，成为失败的一方。
- 李鸿章发迹史（32）
- 作者：暂无 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：李鸿章发迹史（32）
- 周末，去看李鸿章墨宝
- 作者：暂无 年份：2009 期刊类型 ：报纸
- 描述：周末，去看李鸿章墨宝