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从洋务运动看中国的近代化历程
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作者:王静
年份:2008
期刊类型 :期刊文章
关键词:
洋务运动 近代化 中体西用
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描述:识,勇于实践与创新,为中国的近代化发展做出的巨大贡献却是不可磨灭的。
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黄海大战中北洋艦隊的隊形是否正确
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作者:郭浒
年份:1957
期刊类型 :期刊文章
关键词:
黄海大战 后翼 北洋海军 装甲 机动能力 根本原因 火力 被动地位 炮火 最大
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描述:能够正確的肯定北洋海軍的歷史地位和它的作用,所以沒有能够使人們正確的区分和对待北洋艦隊活动中正確光明的一面和黑暗腐朽的一面,这不能不说是和上述問題得不到正確的解决有关系的。而郭湯二同志这篇文章的最大益处,就在于它
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日本的伊斯兰教
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作者:马强 马生福
年份:2011
期刊类型 :期刊文章
关键词:
伊斯兰教史 穆斯林国家 清真寺 日本政府 伊斯兰研究 奥斯曼帝国 明治天皇 日本人 移民 古兰经
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描述:一、日本与穆斯林国家的早期接触自十六世纪末德川幕府推行闭关锁国政策以来,日本同其它国家联系甚少。宗教方面,除了传统的神道教和佛教外,外来宗教一直未能根植。有关穆斯林国家同日本的联系鲜有记载,也没有穆斯林传教的线索可寻。明治天皇时取消了闭关锁国禁令,开始努力寻求盟友以扩大国际影响,随
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“鬼使”“神差”大对决——读史琐谈中日外交战
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作者:雷儿简思
年份:2008
期刊类型 :期刊文章
关键词:
甲午战争 中日外交 中国外交 李鸿章 总理衙门 外交官 国际法 日本外交 英国公使 外交战略
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描述:作为中日第一次战略大对决,中国外交部门在整个甲午战争期间的表现,大到外交战略、小到外交技巧,均无法与日本同行相比。事实上,史料显示,从李鸿章到军机处,中国决策层在被高升号事件震撼的同时,也在某种程度上欣慰地相信并坐等英国对日施压,甚至兴兵问罪,为此,已经起草好的对日宣战诏书又被延宕发布。
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传统文化、近代化和现代化:中日两国情况比较的五个结论
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作者:何党生
年份:1997
期刊类型 :期刊文章
关键词:
现代化道路 传统文化与现代化 中国近代化 中日两国 中国传统文化 中国现代化 政治体制 资本主义 明治维新 工业文明
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描述:在世界历史范围内,现代化是社会、经济、政治体制的现代类型变迁过程。从文化的角度看,现代化内容大体上包括三个层面的内容:一是在物质技术方面,现代化实质是工业化,更确切地说,是农业文明国家实现工业文明的过程。二是在制度方面,现代化是近代
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百年消防 风云翻飞 ——日本东京消防史话
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作者:赵岳雷
年份:1995
期刊类型 :期刊文章
关键词:
消防 东京 日本近代史 火灾危险性 明治维新 煤油灯 史话 编译 灭火 明治天皇
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描述:百年史》时的心情。利用时暇、间隙便把它翻译出来。由于原著的内容比较详尽,行文不免枯燥。我便作了挑选。整理、补充,所以本文不是翻译而是编译。东京是日本历史的缩影,我选择“东京消防”编译的目的,是让广大读者能对曾经深受中国文化影响的邻邦——日本的消防有点纵深的了解,仅此而已。——笔者
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《百年中国》:历史现场的还原
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作者:李继锋
年份:2001
期刊类型 :期刊文章
关键词:
百年中国 历史现场 义和团 电视文献纪录片 百年历史 历史研究 影视史学 二十世纪 李鸿章 《美国历史评论》
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描述:请了该片的总编导陈晓卿先生与总撰稿肖同庆先生撰写专文,总结该片的创作经验。同时,我们还约请了著名历史学家杨天石先生、著名影视学家黄会林先生、著名电视学者朱羽君先生和苗棣先生,分别从历史、影视文化、电视片创作及影像与历史之关系的角度,来深入剖析《百年中国》这一电视学术个案。希望这一个案研究能够给业界、学界带来多方面的启示。
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家国重生:三个中国人的甲午心灵图--严复、康有为与孙中山
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作者:王龙
年份:2014
期刊类型 :期刊文章
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描述:甲午惨败的这一年,中国的热血之士都行动起来了,纷纷开出自己的救亡药方。学贯中西的严复首先从平静的书斋拍案而起,化笔为剑,用文章呐喊冲锋;康有为在北京振臂疾呼,发动轰轰烈烈的“公车上书”,提出拒约、迁都、变法三项救国之策;孙中山在美国檀香山成立兴中会,愤而向清廷公开挑战,誓言“驱除鞑虏,恢复中华”。
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甲午战前日本对华谍报活动述略
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作者:胡予琪 尹金欣
年份:2003
期刊类型 :期刊文章
关键词:
中日甲午战争 谍报 明治政府 川上操六 李鸿章
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描述:中日甲午战争是近代日本发动的蓄谋已久的侵略战争。战前,日本方面不断加强对华谍报活动,随着战争准备的步步升级,谍报活动愈演愈烈,对日本战胜中国起了不可忽视的作用。
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留学人才政策:洋务运动与明治维新的比较
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作者:沈其新
年份:1989
期刊类型 :期刊文章
关键词:
留学生 洋务运动 产业革命 明治维新 中国近代 明治政府 实业 洋务派 棉纺织业 直接动力
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描述:相同的国际背景,近似的政治历程和经济基础,同步的留学生派遣,却收到截然不同的效果。日、中留学政策的历史比较,将给今日提供什么教训?