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全国洋务运动史学术讨论会在宜昌召开
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作者:思慧
年份:1992
期刊类型 :期刊文章
关键词:
洋务运动 学术讨论会 区域研究 葛洲坝 湖北省 宜昌市 专家学者 问题展开 工程学院 历史系
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描述:第六次全国洋务运动史学术讨论会于1992年5月4日至11日在湖北省宜昌市葛洲坝水电工程学院召开,来自全国各地的120位专家学者就洋务运动的区域研究问题展开了热烈讨论。我院历史系邓辉同志出席了会议,他的论文
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明治维新后日本是怎样学西方的
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作者:汪向荣
年份:1978
期刊类型 :期刊文章
关键词:
日本 世界资本主义 侵略扩张 近代史 东亚 亚洲 近代化改革 明治政府 外力 舞台
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描述:“开国”与维新 一八六八年的明治维新,揭开了日本近代史的帷幕。明治维新是世界资本主义发展的一部分,是在外力的催化下走上历史舞台的。 十九世纪中叶,资本主义列强加紧向亚洲侵略扩张。当时地处东亚的中国和日本,都还
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震惊世界的日本教育是怎样发展起来的?——从江户时代培养起来的学术和政治水平,成为明治维新发展教育的基础
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作者:谢世辉 刘永珍
年份:1979
期刊类型 :期刊文章
关键词:
十八世纪 政治 学术 平民 诸侯 商品经济 江户时代 自然经济 明治维新 日本教育
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描述:世界第一的日本教育水平江户末期,日本的教育水平已经达到了世界第一。这样说,也许有的读者还不大相信。然而,当时,男孩中有43%具有读写能力、女孩中也有15%。这就比当时欧洲最先进国家的英国还要高。
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戊戌变法与明治维新比较研究
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作者:屈新儒
年份:1997
期刊类型 :期刊文章
关键词:
戊戌变法 戊戌维新派 比较研究 倒幕派 守旧派 顽固派 资本主义 日本 资产阶级 封建统治者
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描述:世界近代史上,远东地区发生过两次资产阶级改良运动,这就是日本的明治维新和中国的戊戌变法。由于种种原因,明治维新成功了,而戊戌变法最后归于失败。马克思主义认为:一定的条件产生一定的历史范畴。本文试图对这两次运动的历史条件,斗争道路和各派政治力量组合问题加以分析。来说明为什么产生了截然不同的后果。
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明治维新与普及教育
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作者:沈素英
年份:1997
期刊类型 :期刊文章
关键词:
普及教育 明治政府 日本近代史 早期现代化 近代化 义务教育 资本主义 人大复印报刊资料 近代教育 师范教育
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描述:明治维新与普及教育○沈素英日本在世界舞台上占据显要地位已经有一个世纪了。这个亚洲东部的小小岛国,两千年来曾一直步中国后尘,虔诚以中国为师。但自明治维新以来,中日两国的景况发生了历史性的大逆转。中国被毫不客气地抛在了后头,日本则不断地创造着奇迹,跻身于...
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关于洋务运动的几个问题——与黄逸峰、姜铎同志商榷
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作者:朱伯康 郭庠林
年份:1963
期刊类型 :期刊文章
关键词:
洋务运动 洋务派 洋务活动 外国侵略者 太平天国革命 民族主义 西方资本主义 土地占有制 商榷 李鸿章
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描述:姜二位同志认为: “当时两国(指中国和日本)同样遭受着西方资本主义的侵略,面临着半殖民地和殖民地化的民族危机;这两个运动,也都是在西方资本主义的直接刺激和影响下发生的。”“外国侵略者强迫中国订立了南京条约、天津条约和北京条约等一系列不平等条约,也强迫日本订立了神奈川条约、安政条约等不平等条约。这些条约同样包括着开
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继明治维新、战后改革后的第三次重大改革——日本行政改革热火朝天
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作者:王新生
年份:1997
期刊类型 :期刊文章
关键词:
行政改革 明治维新 地方分权 重大改革 桥本内阁 地方政府 特殊法人 密切相关 社会保障 财政危机
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描述:第二届桥本内阁成立后,提出了六大改革(经济、金融、社会保障、财政、教育、行政)的口号,其中的行政改革被放在最为重要的位置,因为其他改革均与行政改革密切相关。这次行政改革的主要背景首先是政府的财政危机需要进行行政改
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从日本明治维新看历史发展的动力
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作者:丘少伟
年份:1980
期刊类型 :期刊文章
关键词:
日本明治维新 维新政府 历史发展 手工工场 生产力发展 生产关系 资本主义发展 殖民地 德川幕府 暴动
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描述:本是唯一成功地进行了资产阶级革命,摆脱了殖民地命运,维护了民族独立,迅速地走上了资本主义发展道路,成为一个帝国主义国家。
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丁日昌与洋务运动
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作者:郑衡
年份:1984
期刊类型 :期刊文章
关键词:
丁日昌 洋务运动 李鸿章 台湾 曾国藩 洋务派 机器制造 总理衙门 中国 留学生
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描述:李相国、沈葆桢、丁日昌也。”
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第三次全国洋务运动史学术讨论会综述
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作者:谢维
年份:1985
期刊类型 :期刊文章
关键词:
洋务运动 学术讨论 历史研究 近代史研究 兰州大学 近代化 研究方法 洋务企业 民族资本主义 评价标准
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描述:一九八五年八月下旬,由《历史研究》、《近代史研究》编辑部和兰州大学联合发起的第三次全国洋务运动史学术讨论会在兰州举行。到会七十余人,会议历时六天。这次会议主要讨论了以下几个问题:一、洋务运动的内容;二、洋务运动的性质、作用及历史地位;三、洋务运动的评价标准和研究方法等。