检索结果相关分组
- 北洋海军管理体制研究
- 作者：王绪渊 年份：2014 期刊类型 ：学位论文 关键词： 北洋海军 管理体制 军制改革 甲午海战
- 描述：中国军制的近代化产生了深远的影响。 笔者试图在前人研究的基础上，以马克思主义唯物史观为指导，将传统史学研究方法与军事学、管理学等学科的相关理论相结合，坚持史论结合，对北洋海军管理体制作系统研究。本文拟分四部分。 第一部分，纵向梳理北洋海军管理体制的创建历程。北洋海军管理体制的创建主要经历三个阶段：第一，19世纪80年代初期，薛福成提出《北洋海防水师章程》和丁汝昌订立《北洋水师号衣图说》拉开了北洋海军管理体制创建的序幕；第二，总理海军事务衙门成立和《北洋海军章程》颁布实施宣告北洋海军管理体制成形；第三，甲午战前，北洋海军进一步完善和补充了管理体制中的海军大阅制度和海军奖惩制度。 第二部分，归纳总结北洋海军管理体制的主要内容。北洋海军管理体制包括舰船管理、官兵管理、后勤管理、经费管理和指挥体制等。北洋海军管理体制在很多方面都已突破传统军制，开启了中国军制的近代化变革。 第三部分，分析北洋海军管理体制的特点，客观评价北洋海军管理体制的利弊。北洋海军管理体制是西方近代军事制度与中国传统旧制的结合，一些管理章程已具有近代军事法性质，内容也较为全面、系统。因此，北洋海军管理体制的特点就主要体现在“参用西法”、法制化、系统化三方面。北洋海军管理体制不仅为北洋海军的近代化提供可靠保障，还推动了清末军制改革，其历史作用不容低估。但北洋海军管理体制中存在最高领导权的二元化，管理层权责不一致和缺乏有效的协调机制等弊端，最终未能改变北洋海军覆灭的命运。 第四部分，分析北洋海军管理体制受到封建体制的严重束缚。北洋海军管理体制在推行过程中，深受封建经济体制、政治体制、思想观念的束缚。首先，以封建小农经济为基础的农业社会无法为北洋海军的发展及其管理体制的推行提供必要的财政支持。其次，封建集权政治下的腐败严重侵蚀和破坏北洋海军管理体制。最后，根深蒂固的传统观念也严重制约北洋海军管理体制。 时值今日，甲午海战的硝烟已散去一百多年，但北洋海军失败的耻辱时刻激励我们不应忘记历史的教训。在21世纪的新时期，我们更应以史为鉴，居安思危，认清来自海洋方向的潜在威胁，加快海军的现代化建设，为国家的社会主义建设提供一个和平稳定的环境。
- 艰难的起步——晚清幼童留美计划中途夭折原因初探
- 作者：许丹 年份：2002 期刊类型 ：学位论文 关键词： 晚清 留美幼童 洋务运动 容闳 基督教 “中体西用”观
- 描述：章分析了留美幼童计划夭折的原因。一是幼童在美的成长变化引起肄业局委员的不满，二是容闳在地位和思想上与肄业局其他委员的差距，三是宗教的问题，四是其他一些偶然因素。第三章通过对原因的进一步分析，提出对待传统文化，我们既要保留其精髓，也要承认它的流动性；对待中西文化的交流，我们应持一种宽容、开放的态度。最后，谈了本选题的现实意义。
- 罗丰禄研究
- 作者：杜志明 年份：2012 期刊类型 ：学位论文 关键词： 罗丰禄 船政学堂 甲午战争 驻英公使 义和团运动
- 描述：登上历史舞台。先是和严复一同成为福建船政学堂第一届毕业生精英,不久又成为中国第一批海军留欧生,回国后尽职于李鸿章幕府,参与洋务运动及办理外交,先后在中法战争、中日战争等中进行外事交涉,又以其优秀的表现出使英国,在此期间为中国引入先进的机器、设备,进行国事交涉,争论高升轮赔偿案,多次磋磨借款。在掌握了大量史料的基础上,本文澄清了若干历史事实,比如对于罗丰禄留英期间就读的学校名称进行了考证,对于清国驻英公使龚照瑗回国、罗丰禄出使的原因在前人的基础上提出了不同的看法等等。梳理了罗丰禄与严复、郑孝胥的关系,从当时的历史背景下探析他们各自的“幸”与“不幸”,可以看出个人的追求受大时代的左右。
- “师夷制夷”与洋务新政
- 作者：王双印 年份：2004 期刊类型 ：学位论文 关键词： 洋务运动 洋务派 甲午战争
- 描述：“师夷制夷”与洋务新政 自19世纪60年代初至90年代上半期的洋务新政是近代中国社会的大转折时期，在政治、经济、军事、思想、文化、外交等各方面都发生了巨大变化，对后世产生重要影响。 从“师夷制夷”这一中国近代历史发展进程的主要线索深入研究洋务新政，不仅对正确认... >> 详细
- 甲午战争时期清军后勤研究：以陆路战场为中心
- 作者：宫贤鹏 年份：2005 期刊类型 ：学位论文
- 描述：甲午战争时期清军后勤研究：以陆路战场为中心
- 列宁的“文化革命”思想及其对中国社会主义现代化建设的启迪
- 作者：赵风崑 年份：2010 期刊类型 ：学位论文 关键词： “文化革命”思想 素质 现代化 明治维新
- 描述：,近代日本的一些做法很值得我们思考借鉴。他们从一开始就抓住了以现代化教育培育新一代国民,全面改变国民心态,提高国民素质,从而推动整个社会的发展与转型这一根本性的问题,这与列宁的“文化革命”思想有一定程度的偶合,而这种偶合实际上包含着一种必然性,这就是对后发国家现代化建设普遍规律的努力探索与深入认识。中国也是在落后的经济社会基础上建设先进的社会主义现代化。但中国在对现代化内涵的认识上走过了一条漫长而曲折的道路,付出了太多的代价。至今国民素质中的某些缺陷与不足,仍然阻碍着现代化建设的顺利进行。所以,在科学发展观指导下,根据列宁的论述,借鉴日本的经验,中国的现代化建设必须切实解决好文化变迁问题,迈过提高全民素质、实现人的现代化这道“坎”。
- 李鸿章与维特现代化思想之比较
- 作者：李建彬 年份：2013 期刊类型 ：学位论文 关键词： 李鸿章 维特 现代化 思想
- 描述：现代化思想有许多异曲同工之处，其具体的经济、政治政策亦有很多可比之处。本文对两人现代化思想的成因、特点、作用等进行比较分析，加深了对19世纪末20世纪初晚清与俄国客观处境的了解，进一步分析了经济
- 洋务运动与我国新式美术教育的生成
- 作者：张惠娜 年份：2013 期刊类型 ：学位论文 关键词： 洋务运动 洋务教育 新式美术教育 图画 新式学堂
- 描述：乏创造力、思想僵化、对现代技术知之甚少。洋务派在与西方列强交涉的过程中,见识了西方先进技艺的威力。为挽救国家危亡,洋务派适时的提出“兴新学,废科举”、派遣留学生等一系列改革传统教育的措施。绘图、测绘、图画手工等美术教育内容在洋务教育改革过程中被纳入到学堂教学中,打破了传统教育的单一、僵化、空虚的弊端,扩展了学子的知识空间。伴随美术教育课程的开设,师徒传授的传统美术教育方式向班级授课制的新式美术教育转型。纵观整个洋务教育的发展过程,洋务教育思想为新式美术教育产生奠定了理论基础；洋务派积极派遣国人出国考察留学、关心国外教育信息为新式美术教育产生提供了可供借鉴的实践资料；洋务运动所引发的“废科举、兴学堂”运动迫使清政府废除科举制度,改变了美术边缘学科的地位,美术教育被纳入到官方教育体系中。随着洋务教育的深入,“美术课程”、“美术学科”、“美术教育者”等新式美术教育体系逐渐完善。