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洋务运动时期中国科技教育研究
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作者:徐宜国
年份:2010
期刊类型 :学位论文
关键词:
洋务运动时期 科技教育 比较 反思 启示
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描述:的当代中国科技教育以启示,正是论文研究目的和意义所在。论文首先介绍了洋务运动时期科技教育产生和兴起的历史背景,“西学东渐”的近代西方外来文化因素和内忧外患的晚清时局是催生洋务科技教育的外部条件。而中国古代科技教育的优秀传统、传统教育的弊端和新式知识阶层的诞生,为洋务科技教育的兴起准备了文化、舆论等社会基础,构成了催生洋务科技教育的内部因素。论文接着分析了中国传统社会的政治、经济和文化等社会环境对洋务科技教育的影响;在教育过程中,中西异质文化的矛盾逐渐形成的“中体西用”指导思想,把洋务科技教育束缚在“器物”层面,未能达到制度和精神的层次。作为洋务事业内容之一的洋务科技教育,表现出鲜明时代的特征以及对近代中国社会进程产生的影响。论文以实践科技教育的新式学堂、留学教育、教会学校、新式书院和企业等史实,介绍了洋务科技教育的具体开展情况,并从科技实物、译书出版、外国教师和传播媒体等方面介绍了科技教育的资源,从而揭示出洋务科技教育的历史概貌。论文从科技教育指导思想、科技教育主体、科技教育内容和科技教育保障机制等四个方面,把洋务科技教育与处同一历史时期的日本明治维新科技教育进行了比较,着重于两者之间差异。有惊人相似的历史背景、大体相同的过程和内容的洋务科技教育和明治维新科技教育,最终结果不同,值得深思。最后,论文对洋务科技教育给中国教育发展的影响以客观公正的评价,并从洋务科技教育的思想、科学的内在价值、办学规模和质量以及文化等方面进行反思,进而得出对在当代创新型国家建设背景下的科技教育的启示。
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从日本明治维新时期土地政策看我国农地流转制度
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作者:穆飒莎
年份:2013
期刊类型 :学位论文
关键词:
农村土地流转 农村土地承包经营权 日本明治维新 土地政策
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描述:义市场经济改革的不断深入,其渐成为限制农村经济和社会发展的因素。而有步骤地推进农村集体土地流转,是发展农业规模经营、优化土地资源配置的需要,也成为土地制度改革的核心。日本明治维新时期的土地政策是其整个经济社会进入现代化发展进程的关键步骤,其最重要也是最直接的影响就是对农地流转限制的解除。本文从对日本明治维新时期的土地政策的考察着眼,通过对我国目前农地流转制度存在的主要症结的分析,得出可以从农地流转的主体、内容、程序、方式和机制等方面出发完善我国农地流转制度的结论。文章主体分为导论、正文、结语三个大部分。第一部分介绍了本文的选题背景、依据、意义和方法,第二部分对日本明治维新时期土地政策做了简要介绍,梳理了新中国成立以来的农地制度发展脉络,指出目前农地流转的主要问题,结合日本明治维新时期土地政策实施对其农业经济发展影响的比较,针对我国农地流转主要问题,从明晰农地流转的主体、规范农地流转的内容和程序、健全农地流转市场机制和完善农地流转纠纷解决机制等方面探讨了完善我国农村土地流转制度的对策。第三部分对全文作了总结。
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晚清海防思想研究
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作者:周益锋
年份:2004
期刊类型 :学位论文
关键词:
海防思想 李鸿章 北洋水师 海军衙门 制海权
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描述:
尽管晚清海防思想没有能够指导晚清海防奏响胜利的旋律,但在西方海洋文化挑战下形成的晚清海防思想还是有其重要的历史作用和价值:它促进了中国近代化建设;推进了西学东渐;指导了中国近代海军的建立
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论洋务运动时期的科技与教育
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作者:李强
年份:2005
期刊类型 :学位论文
关键词:
洋务运动 科学技术 教育
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描述:个方面入手,分别考察了洋务运动时期科学技术的发展,教育的发展,科技教育队伍形成以及中国近代科技、教育与近代工业企业的关系等几个方面。 论文内容如下: 第一章 探讨洋务运动时期的科学技术的发展。考察了这一时期引进先进科技知识的积极倡导者,引进科技知识的主要内容和途径,另外考察了当时科技著作的翻译和出版情况。 第二章 探讨洋务运动时期的中国教育。曾国藩、李鸿章、容闳、丁日昌倡议设立新式学校,派遣留学生以及改革考试制度。 第三章 探讨洋务运动时期中国科技教育队伍的形成,产生了中国近代的第一批工人,产生了新的社会生产力,当时聘用的外国科技人员也对中国科技教育队伍的发展做出了一定贡献。 第四章 探讨洋务运动时期近代科技在中国近代工业企业中的运用,洋务派认为学习西方发达科学技术,要兴办工矿企业,要抓好教育,这些直接影响到劳动生产率的提高。 余论对有关问题进行了探讨,洋务运动的一些实践经验对于我们更好地建设和谐社会有借鉴意义。